传播学（communication study）是研究人类社会信息交流共享的行为机制及其运行规律的学科。[1]
传播学的研究对象
传播学关注于人类所使用的各种传递信息手段，关注信息交流传递对人类社会关系层面的影响，是隶属于社会科学门类并有独立建制的学科。人类历史各种知识积累中不乏对传播问题的探究，如古希腊的修辞学和逻辑学。
传播学的发展
传播学作为独立学科门类出现在20世纪40年代，是第二次世界大战以后发展起来的新兴学科。20世纪初，实用主义哲学将传播研究纳人社会合理变革的轨道，开始了公共宣传和社会舆论的研究，也奠定了效果研究在整个传播研究中的核心地位。20世纪兴起的社会学、政治学和心理学理论为传播研究提供了实证主义研究方法和范式。
传播学的研究分类
传播学研究范围比较广泛，按传播的广度来分，包括自我传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播等；按学科内部的层次划分，有基础传播学和应用传播学，前者包括传播理论研究、传播方法研究和传播历史、传播思想研究等，后者包括广告传播、公共关系、传播法规等；按照学科交叉的学缘关系划分，包括政治传播、媒介经济、传播心理研究等；按照问题领域划分，有发展传播、健康传播、跨文化传播等。
参考文献
| 1 | 童兵，陈绚等. 新闻传播学大辞典[Z]. 北京：中国大百科全书出版社，2014. |
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