媒介素养 media literacy 人们对于媒 介信息的选择、理解、质疑、评估的能力。 又称媒体素养。由于媒介数量的高速增长和传媒信息的无限量增加，公众需要被引导以 提升自己科学地、理性地接触和使用媒介的 能力。包括三个环节：接触媒介、获取信息； 解读媒介、批判地接受媒介信息；利用媒介 工作和生活，通过媒介发出声音并维护自己 的利益。媒介素养不仅是资质，而且是方法 和技能，它决定了现代媒介社会中人的生存 能力。英国学者利维斯和汤普森于1933年在 《文化与环境：批判意识的培养》 一书中提 出，并建议将媒介素养教育引入学校课堂， 标志着英国乃至世界关于媒介素养研究的 开始。[1]
参考文献
| 1 | 童兵，陈绚等. 新闻传播学大辞典[Z]. 北京：中国大百科全书出版社，2014. |
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