媒介素养教育 education of media literacy 在学校中开设的媒介素养知识教育，是国民 教育的重要内容。20世纪30年代英国文学 批评家利维斯及其学生汤普森率先提出。媒 介素养教育主张者认为大众媒介及其传播的 内容是一种商业性、机械性，使社会“低水 平的满足”文化，对社会是无益的，破坏着 原有的社会道德和生活秩序，腐蚀着公民的 人生观与价值观。通过媒介素养教育告诉学 生“认清并抵制”大众媒体的消极影响。20 世纪70年代以后，发达国家和发展中国家的 人接触和享用传媒资源的机会和时间都在增 加，越来越多的国家和地区认识到媒介素养 教育的必要性，并在中、小学和大学开设了 媒介素养教育课程。实用目的和批判精神并 举是中国乃至世界媒介素养教育的大方向。[1]
参考文献
| 1 | 童兵，陈绚等. 新闻传播学大辞典[Z]. 北京：中国大百科全书出版社，2014. |
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