智媒时代网络评论表达的变化是怎么样的？

一、融媒体助推视觉化传播

我们身处信息爆炸的时代，每天产生的信息相当于过去人类历史上全部信息的总和。在海量的信息中，视觉化的信息更容易被识别、认知和记忆。同时，视觉化的信息直观、形象，能够帮助我们更好地理解内容。早在19世纪，英国医生约翰·斯诺(John Snow)因绘制“伦敦霍乱地图”(1854年)，成功地控制了疫情的发展。约翰·斯诺医生根据死亡中心的数据，在地图上标注死亡案例的位置分布，最终找出传染源是位于布劳德大街(broad street)上的公共水井。可见图像的力量不容小觑。尤红在其论文《媒体融合视角下的期刊视觉设计与表达》中指出：融合媒体时期，媒体之间的竞争是渠道的竞争、内容的竞争，更是视觉化传播的竞争。进入21世纪以后，我们的媒体逐渐具备了视觉优先的意识，特别是互联网的发展和融媒体时代的到来更是促进了视觉的回归。

融媒体时代受众对信息的可视性、可看性有了更高的要求，传统的报纸、杂志、电视以及各媒体两微一端一抖的编辑越来越重视标题字体、画面、排版、整体色调等这些视觉要素。基于此，近年来包括《人民日报》《新华社》《光明网》、央视、央广、《中国日报》等在内的中央级主流媒体以及全国两会期间的新闻报道都在尝试将可视化的呈现方式作为主要传播手段并应用到多种媒介之中。这种主流媒体在报道重大时政新闻时手段和方式的集体转变，恰恰说明了在媒介日益融合的今天，视觉化、图像化传播已从过往时政新闻的辅助形式转化为重要手段。一方面视觉化的信息更适应于移动互联网带来的碎片化阅读习惯，另一方面也基于人类认知的原始习惯本身就是视觉的。因此，我们可以更加深刻地理解米歇尔所提出的“图像转向”这一概念。可以说，融媒体时代将“图像转向”表现得更加淋漓尽致。

事实上，20世纪80年代，原新华社社长穆青同志就提出了“图文并茂、两翼齐飞”的新闻报道的理念，而这一理念在今天看来仍然具有一定的时代性和指导性。我们身处读图时代，各行各业都认识到图片的易读性和文图并茂的重要性。探讨在今天这种媒介环境下，如何通过视觉化对时政新闻进行意义建构从而影响受众成为必然的趋势。

二、新闻视觉化的实现手段（就是说对策）

媒体时代的信息传播正通过各种方式将理性的文字信息转化为感性的视觉化的信息。学者赫伯特·泽特尔(Herbert Zettl)曾经发表过一个观点，他认为：“近些年来，媒介在信息的内容传达上并没有太多的变化，但是在形式上却有着巨大的改变。”他的观点很好地解释了融媒体时代信息的多元化表达。融媒体时代时政新闻的视觉化报道，对新闻从业人员提出了新要求，接下来笔者将尝试提供可参考与借鉴的策略与新路径。

（一）融媒体时代视觉回归的意识自觉

技术发展到今天，能够展示图形图像的媒介越来越多，过去比较复杂的图形图像处理技术在操作上也变得越来越便捷。融合下的媒体，不只是信息传播的平台，它更是交流的渠道和互动的工具。新媒体、自媒体的发展让一般受众的图像拍摄和处理能力得到巨大的提升，以往只有专业人士才能掌握的视频、图片采集编辑技巧，成为当下每个社会人都需要了解并可以具备的技能。因此，对于专业的媒体从业者，就更需要有这种将信息视觉化的意识自觉。要有将图形图像处理能力当成与文字编辑能力一样重要的专业能力的意识自觉。这种信息视觉化呈现的意识自觉主要体现在以下几个方面：

首先，了解融媒体时代媒介的多样性。

媒体从业人员首先需要对媒介有着深刻的了解，了解不同媒介其视觉化呈现的最佳方式和手段，比如传统的纸质媒介、网站、App、微信、微博、移动电视等。同样的信息在不同的平台上发布其呈现方式也不同，比如类似于政府工作报告这样的信息，在报纸上，多以文字的形式出现，但是在微博上则可以通过短视频的方式达到更好的传播效果，如果在微信朋友圈发布视频则要注意时长控制，一般不超过10秒钟，而且要以竖构图为主。同理，报纸中的排版与在手机端屏幕显示的排版方式也有很大不同，结合手机屏幕特点，手机上的图片最好采用竖构图，而且因为屏幕分辨率显示的原因，为了让内容更好地被识别，正文字体多以无衬线体为主。

总之，媒介的形式多样，我们在对信息进行视觉化整合的时候，一定要有非常敏锐的触角，抓住不同媒介的特点与优势，选择最佳的传播手段。

其次，关注融媒体时代媒介的互动性。

融媒体时代的传播方式有着“去中心化”的特点，强调互动性。因此，传播过程中互动性强的内容会有更好的传播效果。为了让受众更容易接受，一些新闻还采用了动漫、卡通的形象，非常有亲和力，提高了互动的意愿，增加了互动的频率。

最后，重视融媒体时代传播的系统性和整合性。

融合下的媒体呈现出来多种样态，需要充分满足受众高场景度的需求，这就需要通过整合让其更具有系统性，通过完整统一的视觉风格，形成一个完整的信息传播链条，从而确保内容抵达的有效性。也只有这样，信息的发布才能环环相扣、互相影响、相互促进、彼此交融，达到最佳的传播效果。

（二）融媒体时代视觉素养的提升

融媒体时代的到来，对媒体从业者提出了新的要求，不论是编辑还是记者都需要不断提升自身的能力和综合素养，要具备跨媒体的意识和技能，以应对传统媒体形式、网页、手机版和iPad版的不同视觉呈现需求。传统的纯文字工作者仅仅进行文字编辑早已不能满足融媒体的需求，图形图像编辑处理的能力成为必须。融媒体时期，还固守传统媒体从业人员的技能不去提升，势必会被行业淘汰。这其中，视觉素养的提升最为重要。视觉素养作为一种综合能力在融媒体时代必不可少，这种能力是一种不断进化的能力，是一种交流能力，更是一种创造能力。

“视觉素养”其实也可以理解为“视觉读写能力”。在传统的纸媒时期，因为受到技术条件的制约，文字编辑和图片编辑往往是分开的。这就造成一种情况，时政新闻中图片编辑与文字编辑由于所处立场不同，所以对图像的理解也不同，图片编辑更讲究图片的色彩、构图、光影等艺术效果，而文字编辑则考虑更多的是图片是否与文字内容相符，图片是否能够传达新闻内容所包含的信息。

如今的时政新闻不再只是满足于报纸、广播、电视、网站、客户端、微信、微博对视觉化信息的需求远远大于报纸、广播的需求。这就需要编辑具备较强的“视觉读写能力”来满足日常的工作需求。“会理领导漂浮事件”就是由于编辑缺乏基本的视觉素养造成的。因此，融媒体时代，媒体从业人员要从以下几个方面来提升自我：

1．解释、理解和领会视觉信息的含义

视觉信息往往既包括文字信息，也包括图形图像、色彩等信息。在融媒体时代，我们重视信息的视觉化呈现方式，并不是要忽略文字，也不是说形象比文字重要，通常来说，那些含义丰富、表达清晰的信息都是由文字和图片共同构成的。

长期以来，我们花费时间去学习阅读，却从不曾想过，视觉信息也是需要学习的。一张图片表达了怎样的含义，它是否包含文字无法描述的却非常重要的信息。对文字内容要进行理解，对图片也要学会理解。只有这样，我们才能看明白图片传达出来的深层含义，也只有这样，我们才不至于因为对图片的理解偏差而用错图。

2．运用视觉设计的基本原则让交流更有效

什么样的信息最有效？当然是能够引起注意力，并且能让人记住的信息。所以，运用一些视觉设计的基本原则和概念，让视觉信息更容易被记住，也就大大提高了信息交流的有效性。通常来说，简洁和重点突出的画面更容易被记住。因此，视觉设计基本原则和概念，对于当代媒体从业者来说，应该被重视起来。

3．运用电脑和其他技术制作视觉信息

我们从小到大需要学习识字和写字，而图形图像的处理却被认为是专业人士才有能力去解决的问题。随着软件技术的升级和发展，图形图像的处理将变得越来越方便易用。Adobe的Photoshop解决了修图的问题，Illustrator可以实现矢量图形的绘制，只要学会用鼠标控制钢笔工具，就相当于掌握了一半绘图的技能，Indesign帮助我们进行排版，Aftereffect可以进行视频后期编辑。如果觉得这些软件不够便捷，那么手机中的许多应用也能满足基本的需要。

4．运用视觉思维促成问题的解决

思维方式分为理性思维和感性思维，印刷时代，文字主导下的文化主要体现出来的是理性的思考。到了融媒体时代，视觉文化打破了以理性、逻辑为主的思维方式，让感性思维通过视觉化的呈现方式展现出来。这个时期如果还仅仅只用一种思维方式，就难以适应媒介发展。因此，运用视觉思维是当今促成问题解决的有效途径。